Por: Iván Ariel Fresia
02 de diciembre de 2025
Resumen
Esta contribución está enfocada en el capítulo V sobre los procesos formativos ya que el Documento final constata que surgió “con más fuerza de todas las partes a lo largo del proceso sinodal (…) que la formación sea integral, continua y compartida” y que abarque “todas las dimensiones de la persona (intelectual, afectiva, relacional y espiritual)”. En fin, avanzar sobre este aspecto puede aportar algunas claves para una hermenéutica de las formas que adquiere el discernimiento, ante el “conflicto de las prácticas” —aunque también ante el “conflicto de las interpretaciones”— en la búsqueda de legitimidad y/o posicionamiento de ciertas formas como garante de una tal (auténtica) interpretación de los procesos históricos, el discernimiento a partir de la legibilidad de los signos en la historia.
Fecha de publicación
Junio de 2025
Idioma
Español
Revista
Revista Medellín Vol. L | N.º 190 | Enero – Junio 2025.
Sobre el autor
Salesiano. Licenciado en Ciencias de la Educación (UC Córdoba), Doctor en Historia (UN Cuyo) y Postdoctorado en Ciencias Humanas y Sociales (UBA). Miembro del equipo de formadores del Instituto Nacional de Pastoral de Juventud “Cardenal Pironio”, de la Sociedad Argentina de Teología y del Equipo de Reflexión Teológico-Pastoral del Celam.